In Campania con "Scuola Viva" si potenzia l'inclusione didattica

L'amministrazione regionale della Campania intende allineare il percorso didattico dei cittadini, che mostra sempre più un dislivello. La novità principale di questa nuova edizione di "Scuola Viva", dunque, risiede nel passaggio ad una programmazione biennale, una scelta strutturale pensata per garantire l'inclusione sociale. L'obiettivo primario resta il contrasto all'insuccesso scolastico, alla povertà educativa e alla marginalizzazione culturale.

La platea dei beneficiari si è ampliata rispetto gli anni scorsi: l'avviso è aperto sia agli istituti già coinvolti nelle precedenti edizioni sia a quelli di nuova candidatura, consentendo di raggiungere fino a 575 scuole su tutto il territorio regionale (a fronte delle circa 400 degli anni passati). Il termine ultimo per la presentazione dei progetti, che dovranno articolarsi in attività curricolari ed extracurricolari integrate, è fissato per il 30 settembre 2026.

Il nuovo impianto dell'avviso mette al centro la partecipazione attiva degli studenti, articolando le attività attorno a tre direttrici strategiche; inclusione e accessibilità: viene valorizzato un approccio partecipato e di prossimità, si pone un accento prioritario sull'inclusione degli alunni con disabilità; centralità della persona e affettività: spazio a percorsi individualizzati e personalizzati per rispondere ai fabbisogni educativi e relazionali specifici, con una particolare attenzione alle tematiche di genere, dell'affettività e della gestione delle relazioni; orientamento e continuità educativa: promozione e cura dei talenti e delle attitudini, con un focus mirato sulle delicate fasi di transizione tra i diversi cicli di istruzione e con un coinvolgimento attivo delle famiglie.

"Con questo provvedimento - spiega l'assessore Andrea Morniroli - diamo continuità a Scuola Viva, ma al contempo spingiamo verso una visione rinnovata dell'intervento, grazie alla biennalità e ai punti strategici inseriti nell'avviso". La visione del progetto, dunque, è orientata ad evolvere le politiche didattiche campane.